隨著時代的發展以及企業用人觀念的轉變，當前絕大多數企業在招聘過程中已經不再將學歷作為決定人才去留的唯一條件。很多企業界人士都表示，他們在選拔人才時更看重求職者的職業素養。因為職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素，它不僅決定了人才的職業心態，更決定了他們在工作中的表現。而如果將人才比作大樹，他所展現出來的能力、學歷、禮儀等將構成這個大樹的枝葉，而其根系則由職業素養構成，要想枝繁葉茂，就必須根系發達。由此可見，職業素養的重要性。
    基于此，不少院校在教育過程中都十分注重專業教學與素質教育的結合，尤其是職業院校，為了尋求內涵式的發展，擺脫傳統技能教育給人們留下的“制器”觀念，更是將素質教育放在了教育工作的首位。向來主張“德技兼修”的成都萬通汽修學校，在人才培養過程中便十分注重學生的職業素質培養。
    據悉，為了培養德才兼備的復合型汽修人才，成都萬通汽修學校針對學生的素質養成，在專業技能教育之外，加入了諸多極具針對性的職業素質養成計劃，并形成了一套集專業教育、校紀校規教育、法制安全教育、素質拓展訓練等多個教學模塊的“三教三訓”體系。通過近幾年的教學實踐，發現“三教三訓”教育體系對于學生的職業素質養成具有十分顯著的作用。
    而為了不斷加強素質教育的力度，近來，成都萬通汽修學校在萬通汽修教育的引領下，擬將原本的“三教三訓”教育體系進行升級，以推動萬通汽修素質教育的內涵式發展。據了解，經過升級的“三教三訓”體系將包含專業教育、校紀校規教育、安全法制教育、軍訓、行為規范訓練、素質養成六個教育模塊，原本的晨訓則與軍訓融合在一起，新增的行為規范訓練將以6S為基礎，強調紀律性的文化，并引入當前優異企業的企業文化，與校園文化相互融合滲透，為學子構建一種模擬企業的實戰實訓環境，以培養學子良好的工作和學習習慣，后來形成了一種以培養學生職業道德、職業技能、職業行為和職業意識為目的的職素養成機制，提升學子的職業素養水平，讓學生成為符合時代發展的復合型汽修技術精英。