沒錯，學校本來就是一個老師進行“傳道、授業(yè)、解惑”的場所。但是教育最核心的內(nèi)容卻不僅僅是學知識，更重要的是教學生如何做人。偉大的教育學家陶行知曾經(jīng)說過：“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)當專讀書，他的責任是學習人生之道”。

萬通“6S管理”“五德” 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    萬通汽修教育辦學26年以來，正是以此為目標，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)異的學子。學校在教授給學生更新、最實用的汽修技術(shù)之外，還特別注重學生個人道德素養(yǎng)的提升。學校堅持以“明德精技，知行合一”為校訓，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦推�修人�?/p>

    學生從入學的優(yōu)先天開始，就將接受萬通特有的優(yōu)先課——三教三訓，以興趣為導向，讓學生愛上學習；以半軍事化訓練和管理，培養(yǎng)學生自立的能力。2014年，萬通汽修教育三教三訓升級，除保留原三教三訓基本內(nèi)容之外，在專業(yè)教育中引入了校長講萬通、助理講行業(yè)、主任講專業(yè)、教授講技術(shù)的梯次專業(yè)教育。在行為規(guī)范訓練中，將由外國引進的先進企業(yè)生產(chǎn)管理模式6S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)，引伸至宿舍、教室、實訓室等各個場所。還開始將校訓和“忠。孝.禮。義.信”的五德教育引入素質(zhì)養(yǎng)成教育中。不僅使萬通汽修教育所特有的“三教三訓”提升至一個新的層次，而且開始在國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域中形成了完整的綜合素質(zhì)教育體系。

萬通“6S管理”“五德” 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    干凈整潔的宿舍、持續(xù)井然的課堂、整齊劃一的實訓工具，萬通6S管理滲入到每一個學生的生活和學習中，在宿舍、課堂、實訓室都有體現(xiàn)，時時處處提醒學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、生活習慣。

    如果說6S管理是在培養(yǎng)學生做事的能力，那么“5德”文化在于影響學生如何做人。事做不好可重頭再來，人做不好則是一生的悲哀，教育的目的就在于避免這一悲哀。為此，萬通26年來堅持“忠。孝.禮。義.信”教育不放松，培養(yǎng)學生成為一個忠于國家、事業(yè)和家庭，孝順父母長輩、與人互助互愛、講正氣講義氣、有誠信的堂堂正正的人。

    有研究證明，習慣養(yǎng)成只需要21天，但是養(yǎng)成一個好習慣卻能讓人受益終生。萬通汽修教育始終相信，以“實戰(zhàn)實訓”練就的技術(shù)、以“萬通6S”培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)、以“五德”文化塑造的修養(yǎng)，不僅有益于個人，更是一個家庭、乃至整個社會的寶貴財富。