對于很多有條件的家庭來說，孩子的教育自然是重中之重，小學、初中、高中、大學，甚至研究生，只要能夠繼續上升，學習似乎就成了孩子的全部任務。但是還有一部分人，他們可能早早就進入了社會，過早地用弱小的軀體承受勞作的辛苦，用還未成熟的心智體驗社會的冷暖……

激情滿懷 信心滿滿

       今年26歲的邱德森就屬于后者，在同齡人剛剛處于職業發展初期的時候，他已經擁有了十二年的職業經歷，看盡了復雜社會，也嘗遍了人情冷暖。不過說到自己的職業生涯，邱德森仍是心懷感恩。“其實我也就打過兩份工，小學畢業后先是在工地干了兩年，因為實在太累了，所以后來選擇了不干，并經人介紹在一家塑料廠找到了工作。”雖然嘴上說還好，但回想自己十幾年來的奮斗，邱德森多少還是有些唏噓。旁人眼中，他順風順水，從一個小徒弟變成了師傅，月收入更是翻了幾番，從原本的幾百塊變為七八千。但只有他心里清楚，自己這些年來所遭遇過的辛苦和艱難。

“職場老手”學技術

       于邱德森而言，工廠里日復一日機械化的勞作早晚會被淘汰，因為自己沒有核心的競爭力。而像他這樣文化底子太弱，從頭再來學習顯然也是困難重重，而眼下國家大力扶持的技術類行業發展前景十分良好，因此學一門技術是他多番比較、深思熟慮之后最適合自己的一條出路。

老師認真指導教學

       可是學什么技術好呢？經過良久的琢磨和對各行各業的摸底調查，邱德森后來將發展目光定位在了汽修行業。“汽修行業當前的發展勢頭確實不錯，我身邊也有許多朋友從事汽車行業，而且我自己也挺喜歡車，所以我覺得掌握一門與汽車相關的技術，對以后的職業發展會十分有利。”邱德森說。

小師傅不改創業夢

       找到了目標，剩下的就是行動。作為一個有著十余年工作經驗的“職場老手”，邱德森自然比起初入社會的學子要精明，為了讓自己學到更專業的技術，邱德森首先在網上對汽車類院校進行篩選，然后再通過實地考察，對比意向院校的綜合實力。后來，邱德森選擇了教學實力、教學設備、教育模式、就業服務等各方面都更為優異的成都萬通汽車學校，并報讀了汽車美容養護創業專業，希望在老師的幫助下，能夠學到專業的汽車美容拋光、打蠟、電器加裝、貼膜等各項技能和知識，以便為以后的事業發展打下堅實基礎。

       按照邱德森的計劃，畢業后還是要先到大型的汽車美容連鎖工作一段時間，學習先進企業的運營模式、管理理念等，然后再著手進行自己的創業計劃。而班主任朱老師也給予了許多幫助，除了專業技能上的指導外，還有不少企業管理以及創業方面的知識。學校方面，針對像邱德森這樣的創業學子，也推出了全方位的創就業服務計劃，從店面選址、殿堂設計，到員工培養和活動策劃等，整個過程都有針對性的幫扶政策，致力于幫助學子實現創業理想，更好的展現人生價值。